Centrul Roman pentru Educatie si Dezvoltare (CRED) este o organizaţie non-guvernamentală înfiinţată pentru a sprijini dezvoltarea umană prin educaţie.Activitatea CRED a inceput in 2001 si se dezvolta in jurul urmatoarelor obiective: Sprijinirea procesului de educaţie a persoanelor defavorizate social şi economic Integrarea şcolară, familială şi profesională a persoanelor din grupuri marginalizate Prevenirea primară şi secundară a delicvenţei juvenile Facilitarea dezvoltării profesionale a personalului care lucrează cu persoane defavorizate Facilitarea schimburilor ştiintifice şi a relaţiilor profesionale internaţionale Detalii...

Camelia lucrează în domeniul serviciilor sociale din anul 1992 şi a devenit Preşedinte Executiv al CRED în 2001. A iniţiat şi coordonat numeroase proiecte interne şi internaţionale, în special în domeniul delicvenţei juvenile şi reformei justiţiei juvenile, fiind expert independent în managementul de proiect, evaluarea şi supervizarea proiectelor. Licenţiată în Psihologie/Sociologie - Facultatea de Psihologie, Sociologie şi Pedagogie – Universitatea Bucureşti, Master în Managementul Proiectelor Internaţionale – Facultatea de Relaţii Publice şi Comunicare - SNSPA Bucureşti, în prezent doctorand în Psihologie Socială – Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei – Universitatea Bucureşti. Detalii...

Adevarul Libertatea Toleranta Solidaritate Increderea Caritatea / Compasiunea Multiculturalitatea  Detalii...

Acest set de principii etice reprezinta totalitatea normelor de conduita morala corespunzatoare activitatii serviciile CRED. Principiile au la baza valorile etice si morale fundamentale ale programelor sociale, psihologice si pedagogice: furnizarea de servicii in beneficiul clientilor, justitia sociala, demnitatea si unicitatea individului, importanta relatiilor interumane, integritatea persoanei, autodeterminarea, confidentialitatea, informarea corecta si completa, si competenta.Fiecare profesionist isi va insusi aceste valori si principii, ele urmand sa se regaseasca in comportamentul sau, astfel incat sa nu aduca prin actiunile sale prejudicii copiilor, beneficiarilor directi si indirecti. 1. Valoarea : Furnizarea de servicii in beneficiul clientilor Principiul etic: Scopul principal al activitatii profesionistului este acela de a asista persoanele aflate in dificultate implicandu-se in identificarea, evaluarea si solutionarea problemelor educative, pedagogice si sociale. In toate demersurile sale, profesionistul actioneaza cu prioritate in interesul clientului. In situatia in care interesul clientului reprezinta o amenintare pentru comunitate / membrii comunitatii, profesionistul are responsabilitatea de a indruma clientul si a media in scopul armonizarii intereselor partilor implicate. 2. Valoarea : Justitia sociala Principiul etic: Profesionistii promoveaza principiile justitiei sociale. Profesionistii se asigura de egalitatea sanselor privind accesul clientilor la Detalii...

CRED este furnizor de servicii sociale acreditat de Agentia pentru Prestatii Sociale Bucuresti. Detalii...

Centrul Roman pentru Educatie si Dezvoltare Umana este inscrisa in registrul de evidenta a prelucrarii datelor cu caracter personal  sub nr.18684 la Autoritatea Nationala de Supraveghere a Prelucrarii datelor cu Caracter Personal(A.N.S.P.D.C.P)     NOTĂ DE INFORMARE PRIVIND PROTECŢIA DATELOR PERSONALE Conform cerinţelor Legii nr. 677/2001 pentru protecţia persoanelor cu privire la prelucrarea datelor cu caracter personal şi libera circulaţie a acestor date, modificată şi completată şi ale Legii nr. 506/2004 privind prelucrarea datelor cu caracter personal şi protecţia vieţii private în sectorul comunicaţiilor electronice , Centrul Roman pentru Educatie si Dezvoltare Umana(C.R.E.D.) are obligaţia de a administra în condiţii de siguranţă şi numai pentru derulare proiect POSDRU , datele personale pe care ni le furnizaţi despre dumneavoastră, un membru al familiei dumneavoastră ori o altă persoană. Scopul colectării datelor este de raportare la AMPOSDRU/OIRPOSDRU a activitatilor implementate din cadrul proiectelor derulate si la care ati luat parte. Sunteţi /nu sunteţi obligat(ă) să furnizaţi datele, acestea fiind necesare in realizarea activitatilor propuse in proiecte si la dosarul de raportare la Ministerul Muncii, Familiei si Protectiei Sociale, Directia Generala Autoritatea de Management pentru Detalii...

Mihaela s-a alaturat echipei CRED in martie 2008, unde indeplineste functii de asistent social, jurist si manager de proiect. Inainte, a lucrat in sectorul ONG la organizatia "Salvati Copiii" si ca profesor in cateva scoli si licee din Bucuresti si din judetul Iasi.  A absolvit in 2005, Facultatea de Teologie Ortodoxa  (sectia Teologie - Asistenta Sociala) a Universitatii Bucuresti, in 2003 Facultatea de Drept a Universitatii Hyperion din Bucuresti, in 2007 a finalizat un masterat in "Management educational si comunicare institutionala" in cadrul Facultatii de Comunicare si Relatii Publice, SNSPA, in 2010 a absolvit cursul de formare de formatori in cadrul proiectului ACTIN, derulat de C.R.I.P.S.-Centrul de Resurse si Informare pentru Profesiuni Sociale.Ca urmare a experientei in cadrul organizatiei, Mihaela a colaborat cu diferite organizatii: ca expert-jurist cu Reforma Justitiei Penale, in cadrul proiectului  "Promovarea drepturilor copiilor care au savarsit o fapta penala si nu raspund penal", ca facilitator teatru forum, cu Art Fusion, in cadrul proiectului E.X.I.T. II - proiect de interventie prin teatrul forum in Centrele de Reeducare si Penitenciarele pentru Minori si Tineri din tara.  Detalii...

Reteaua DAREDARE stands for Democracy and Human Rights Education in Europe. The DARE Network currently consists of 51 member organisations from 27 countries in Europe (» how to become a member of DARE). Find out more about us, our goals and our current EU project. Detalii...

Nicoleta lucrează în cadrul organizaţiilor non-guvernamentale din anul 2004, iar în ultimii sase ani a lucrat în cadrul mai multor proiecte adresate minorilor si tinerilor privati de libertate, pentru facilitarea reintegrarii socio-profesionale, precum si in proiecte ai caror beneficiari au fost tinerii din centrele de plasament, pentru formarea  deprinderilor de viaţă independentă a acestora. A absolvit secţia de Asistenţă Socială din cadrul Facultăţii de Teologie Ortodoxă, Bucureşti, Specializarea: “Probaţiune- Asistenţa socială a persoanelor delincvente’’, dupa care a obtinut diploma de Master  in “Administrarea Comunitară a Justiţiei’’, din cadrul Facultăţii de Asistenţă Socială şi Sociologie, Bucureşti. A absolvit in 2006 Cursul postuniversitar de Consiliere psihologica, iar in prezent urmeaza cursurile Facultatii de Psihologie, Universitatea Bucuresti, anul II, ID.  Detalii...

A absolvit Facultatea de Asistenţă Socială din cadrul Universităţii din Bucureşti, specializarea „Asistenţa socială a familiei şi copilului” în anul 2005, iar în prezent urmează cursurile de Master în „Consilere în asistenţă socială”.În anul 2006 a absolvit facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei din cadrul Universităţii din Bucureşti, specializarea „Psihologie”. Au urmat cursurile postuniversitare în 2007: „Evaluare (psihodiagnoză), consiliere şi psihoterapie experienţială a unificării centrată pe adult – copil – cuplu – familie” în cadrul Societăţii de Psihoterapie Experientiala Română. Din 2006 lucrează la fundaţia C.R.E.D. în cadrul proiectelor ce vizează formarea deprindelor de viaţă independentă pentru minorii şi tinerii delincvenţi din penitenciare, precum şi consilierea acestei categorii sociale. Detalii...